コツコツの先にあるもの

小さな世界に引き込まれる

友人家族と一緒に、田中達也先生の「みたてのくみたて」を見にいきました。

日常の物を別の何かに見立てたミニチュアアートの展示会。

小さくて可愛くて、都市伝説にある「小さいおじさん」がいたら、こんな感じかな〜とか想像しながら楽しみました。発想が柔軟で面白くて、どんどん小さな世界に引き込まれていく。時間を忘れるような、不思議な感覚でした。

毎日コツコツ続けること

田中達也先生の制作過程も展示されていたのですが、毎日、作品を考えて、作って、撮影して、タイトルを考えて、投稿する。そんなことを2011年からずっと続けているそう。

ふとInstagramをのぞいたら、6,820件の投稿と406万人のフォロワー。

毎日コツコツ続けると、こんな大作が生まれるんだ、と驚いた。私も何かをコツコツ続けて、大きな作品を作ってみたい。そんな刺激も受けた。

今ある手札で考える

その後は友人と一緒に和食屋さんで夕食をいただいた後、アイスクリーム屋さんへ。子どもたちは一緒に遊んでくれるので、友人と少しだけおしゃべりも楽しむことができた。

友人の長男(中2)は自閉症と学習障害があり、今は普通中学校に通いながらデイケアなどを利用している。ただ、普通高校への進学が難しく、特別支援学校になる可能性があるとのこと。

友人は、長男の可能性を広げてあげたいという考えが強く、デイケアとは別に塾や習い事にも通わせている。本人が好きそうなこと、やりたいと言ったことは、惜しげもなく経験させてあげるのだ。

将来も、普通の会社だとコミュニケーション力の関係で働くのが難しいかもしれない。でも、障害者採用がある大手や公務員だと働けるかもしれない。そんなふうに、今ある手札の中で最善の方法をいつも模索している。こういう考え方が、私はとても好きだ。

今ある特性を変えることは、とても難しい。苦手なものを克服するためには相当な時間が必要になるし、人の何十倍もの時間をかけても、結果はほんのわずかかもしれない。それだったら、今ある手札で最善の方法を考えるのだ。得意なこと、できることをちゃんとできるようにし、伸ばしていく。

娘の場合

最近、娘(小3)が、ひょんなことから知能検査を受けた。ギフテッドだと言われた。

英才型という、全体的にIQが高いタイプとのことだったが、娘の場合、図形や処理能力は他の項目に比べると見劣りした。

だから私は、「図形のドリルを買って勉強したらいいんだ!」と安易に考えた。でも、担当の先生にこう言われた。

「苦手なものは、伸ばすのに時間がかかる。得意なことや好きなことだと、少しの時間ですぐに伸びる。一方で、苦手なものだと何倍の時間をかけても、ほとんど伸びない。だから、無理に図形などをさせるのではなく、子どもの好きなものをやりたいだけさせてください」

友人も先生も、結局は同じことを言っている。

「好きなこと、得意なこと。それを見つけて伸ばしてあげる」

素敵な考え方だなと思った。

コツコツの先にあるもの

自分が持っているもの、好きなこと、得意なことを見つけて、それを少しずつ伸ばしていくこと。

人と同じようにできるようになるのも目指すんじゃなくて、自分にあるものを大切に育てていく。

それをコツコツと続けていったら、いつか自分にしか作れないものができるのかもしれない。

私もこれから、そんなふうに何かを積み重ねていきたいし、娘たちにも重ねてほしいな。

3回目の社労士試験、また「あと一歩」でした。|2026年の振り返り

社労士試験を受験された皆さん、本当にお疲れさまでした☕️(午後の3時間30分、本当にキツイですよね😭)

私は今年で3回目の受験でした。1回目はフォーサイトで勉強して合格点に届かず、2回目は独学で挑戦しましたが選択式で足切り。そして今年はスタディングで勉強しました。

自己採点は、選択式28点/択一式50点。

総得点だけを見ると、なんとか合格ラインに届いていそうなのですが、選択式の雇用保険が2点。ちーん。

各予備校の分析などを見る限り、雇用保険の救済については、現時点ではあまり期待しすぎない方がよさそうな印象です。今年も不合格が濃厚です。

去年も今年も、あと一歩。

悔しいけれど、ここで諦めることはできません。気持ちは少しずつ2027年へ向かっています。

今年こそは「条文を読む」と決めていたのに

去年も選択式で足切りになりました。しかも、条文の問題。「来年こそは、条文をしっかり読み込むぞ」と心に決めていたのですが、試験が近づくにつれて焦り始め、気づけば今年も、過去問パーティーを開催していました🥳

社労士試験は、過去問を繰り返し解くことももちろん大切。でも、最後にものを言うのは、やっぱり条文をどれだけ理解しているか。そんなことを、今年も身をもって感じました。

1回目はフォーサイト

2024年の社労士試験では、フォーサイトの「バリューセット1」を受講しました。私はスマホで講義を聴きながら、紙のテキストを読んだり、過去問を解いたりして勉強していました。

紙のテキストの良さは、やっぱり独特です。手に取った感触やテキストの厚みから、「ここまで勉強したんだな」「まだこんなに残っているな」ということが感覚的にわかる。何度も間違えた問題は、「このページのこのあたりにあったな」と、手や目が場所を覚えていたりもします。

五感を使って勉強できる感じ。読書は紙派!という方の気持ちが、めちゃくちゃわかりました。

また、フォーサイトは細かな論点まで丁寧にカバーしてくれる印象でした。「ここまで押さえるんだ!」と思うことも多かったです。教材の量はしっかりあるので、1周するのにはそれなりに時間がかかりますが、その分、じっくり取り組みながら知識をしっかり身につけたい人には向いている講座だと感じました。

講師の語呂合わせなど、ただ覚えるだけではなく、記憶に残りやすくする工夫があるのも良かったです。「できるだけ漏れなく学びたい」「1点で泣きたくない」という方には、合っている講座だと思います。

3回目はスタディング

2026年の社労士試験では、スタディングを受講しました。私が受講したのは「レギュラーコース(WEBテキスト付)」です。キャンペーンや紹介制度を利用して、お得に受講することができました。

スタディングの一番の特徴は、私にとって「理解しながら覚えられること」でした。イラストや図を使って説明してくれるので、ただ暗記するのではなく、「なぜ、こうなるのか」という構造から理解することができます。

私は記憶力にあまり自信がなく、丸暗記が本当に苦手です。だからこそ、「理解する→イメージする→覚える」というスタディングの学習スタイルは、私にはとても合っていました。複雑な内容も、図やイラストで見ることで頭の中にイメージしやすく、「ここは絶対に落としてはいけない」という重要な部分がわかりやすい。限られた時間で効率的に勉強できたのも大きかったです。

記憶力に自信がない。だからこそ、理解して覚えたい。そんな私には、ピッタリの講座だったと思います。

フォーサイトとスタディング、どちらが良かった?

これは正直、どちらも良かったです。ただ、私に合っていたのはスタディングでした。

フォーサイトは、

  • 紙の教材でじっくり勉強したい
  • 細かな論点までしっかり学びたい
  • 教材を使い込むことが好き
  • 学習時間をある程度確保できる

という方に向いていると思います。

一方、スタディングは、

  • スマホでスキマ時間に勉強したい
  • 図やイラストで理解したい
  • 何を優先して勉強するべきか知りたい
  • 忙しい中でも勉強を続けたい

という方に向いていると感じました。

私の場合は、スタディングに変えてから、「覚えなきゃ」という勉強から、「なるほど、だからこうなるんだ」という勉強に変わった気がします。

2027年もスタディングで挑戦します

ということで、2027年もスタディングにお世話になる予定です。

再受講者向けには「更新版」があり、通常よりお得に翌年度版を受講できます。今年はレギュラーコースを受講して、直前期の演習をもう少し講座の中でやりたかったと感じたので、2027年は直前答練や模試などが含まれるフルコースを選びたいと思っています。

もちろん、最終的には自分に必要な教材を見ながら決める予定ですが、現時点ではスタディングのフルコースが一番しっくりきています。

3回受験しても、まだ諦められない

1回目は、合格点に届かなかった。2回目は、選択式で足切り。そして3回目。自己採点では総得点は過去最高でしたが、また選択式の壁。

去年も今年も、あと一歩です。

悔しいけれど、ここまで積み上げてきたものを、ここで終わらせることはできません。

私もまた、ここから。

また一年、社労士試験に挑戦します🔥

2027年も、どうぞよろしくお願いします。

時間に名前をつけると、子どもと向き合えた

一日を終えたとき、「今日はよかった」と静かに思える日が、たまにあります。

昨日は、まさにそんな一日でした。

やるべきことが片付き、子どもと過ごす時間にも余白があり、気持ちに引っかかりが残らなかった。

何か特別なことをしたわけではありません。

ただ一つ、行動する前に「今は何の時間か」を決めていただけでした。

行動の前に、時間に名前をつけてみた

前日に「一日予定表」というアプリをダウンロードしました。

1日の時間の大まかな時間の使い方を円グラフで知りたいから
試しに使ってみよう、という軽い気持ちだったと思います。

このアプリは、何かを始める前に「今は何の時間か」を選んで記録することができます。

育児、家事、勉強、休憩。

どれか一つを決めてから、私は行動することにしました。

例えば、「今は育児と家事の時間」と決めたら、

フラッシュカードを出して次女と向き合い、絵本を読み、一緒に遊び、

そのまま散歩に出かけました。

その間、「勉強がまだ」「他のこともしなきゃ」という思考がほとんど浮かびませんでした。

今はこの時間、と決めていたことで、他の役割を一度降ろせていたのだと思います。

具体的な行動が、集中を生んでいた

普段の「ゆっくりした日」は、振り返ると何をしていたのか曖昧なことがあります。

一方で昨日は、やっていることがはっきりしていました。

  • フラッシュカードをする
  • 絵本を読む
  • 一緒に遊ぶ
  • 散歩に行く

どれも特別なことではありませんが、「今は育児の時間」と決めていたことで、一つ一つに集中できていました。

次女の表情や反応も、流さずに見ていたと思います。

この時間を楽しんでいい、そう自分に許可が出ていた感覚がありました。

時間を整えようとしていたつもりはありませんが、

結果的に時間が整い、行動が整い、気持ちがあとからついてきた一日でした。

長女との関わりから見えたこと

長女が帰宅してからは、宿題をする長女の横に座っていると、自分から話しかけてきたり、わからないところを素直に聞いてきたり、国語で学んだ内容をその場で披露してくれたりします。

何か教え込んだわけではありません。

ただ、そばにいただけです。それでも長女は嬉しそうでした。

一方で、学校の出来事を十分に聞けなかった場面もありました。

公文の内容を一緒に見ている時間や、食事中に大人同士の会話に意識が向いていたときです。

だからこれからは、食事の時間、車の中、歩いているときは「今日はどうだった?」と聞く時間、とあらかじめ決めてみようと思います。

関わりの質も、気持ちではなく、時間の使い方で整えられる気がしています。

可視化が、続けたい気持ちを支えてくれた

アプリを続けられた理由は、記録が円グラフで可視化されたことでした。

  • 思っていたより育児と家事の時間は短い
  • 睡眠時間は意外と取れている
  • 自分が何に時間を使っているかが一目でわかる

「ずっと子どもの面倒を見ているつもり」「時間がないと思っていた」そうした感覚が、数字で整理されていきました。

トップ画面にアプリを置いて、できる日だけ続けてみようと思っています。

まとめ

もし、忙しさの中で気持ちが散りやすいと感じたら、まずはこれだけでいいと思います。

  • 今は何の時間かを一つ決める
  • 15分だけでも区切ってみる

時間を測らなくても、「今からはこれ」と決めるだけで、向き合える時間は確実に変わります。

整えようとしなくても、整っていく感覚。

そんな一日でした。

公文が続く家の、ちいさな設計

子どもの学習について考えるとき、

「どこまで進んでいるか」に目が向きやすいですが、
最近は「どう進めてきたか」を言葉にすることの方が大切だと感じています。
今日は、公文との付き合い方を、少し具体的に振り返ってみます。

 


始めた時期と、科目の増減

 長女は現在小学2年生で、公文で国語・算数・英語の3科目を学んでいます。

  • 国語は年少の頃から始めました。
  • 算数は小学1年生になってから。
  • 英語は小学2年生の終わり頃にスタートしています。

英語を始めた当初は、3科目同時が負担になりすぎないよう、国語を一度ストップしました。
「全部やる」ことよりも、「今できる量を安定させる」ことを優先したかったからです。

半年ほどで学習のペースや集中の配分が見えてきて、
小学2年生の9月から再び3科目に戻しました。
現在は、すべて中学課程の教材を学習しています。

始めたばかりの頃は、
「1科目10分程度で終えられる量」を目安にしていたため、
1回あたり10枚〜20枚ほど取り組んでいました。
その後、進度が一気に進み、3学年ほど先に進んだあたりからは、
1回量を3枚程度に落ち着かせています。

 

進みが早い理由を考えてみた

周りの保護者の方から、「進みが早いですね」と言われることがあります。
その言葉をきっかけに、理由を振り返ってみました。

特別なことをしている意識はありませんが、
ひとつ大きかったのは、家でその日のうちに完結させる習慣だと思っています。

公文の先生の勧めで解答書をいただくようになってから、
娘が問題を解き、私がすぐに採点し、その場で一緒に見直すようになりました。
算数も、直すとしても、その日のうちに終わらせることがほとんどです。

他のご家庭の話を聞くと、
同じプリントを5回、10回と繰り返すこともあるそうです。
教室が週2回だからこそ、
間違いを持ち越すと、理由ごと薄れてしまうこともある。
それを防ぐ意味でも、「その場で終わらせる」やり方が合っていたように思います。

 

今の運用と、意識していること

現在は、朝と夕方に分けて宿題をしています。

  • 朝は各2枚(合計6枚)
  • 夕方は各3枚(合計9枚)
    1日で各5枚、合計15枚を目安にしています。

合計すると無理のない量ですが、
0.5日分ほどの余白は常に持たせています。
できない日があっても、慌てず戻れる設計です。

それでも、教室日までに必ず終わらせることだけは決めています。
終わりが見えていると、学習は「溜めるもの」ではなくなります。

最近、学校から帰った娘の横に座って一緒に取り組んだ日、
「ママが一緒だと早く進む」と言われました。
教えることよりも、完了まで伴走する空気が大切なのかもしれません。

やる気に頼らず、
管理しすぎず、
終わると気持ちがいい、という記憶を積み重ねる。

公文を通して、
そんな学習の土台を静かに育てていけたらと思っています。

 

 

 

安心感は、日常の誠実さから

子どもを誰かに任せるとき、親は想像以上に多くのことを見ています。言葉の端々や態度、場の空気。私は自分でも驚くほど慎重なタイプで、子どものことになると基準が一段厳しくなるようです。そんな私が、たった一度会っただけで「この人なら大丈夫」と感じた一日がありました。その感覚を振り返りながら、安心感の正体について考えてみたいと思います。

 

《直感が動いた瞬間》

幼児教室のベビーパークとピアノ教室の体験レッスンに参加しました。それぞれで出会った先生方に共通していたのは、子どもや私を安心させようとしていないのに、自然と安心できたことでした。実績を語らず、特別感を演出せず、ただ淡々と自分の役割を果たしている。その姿勢に触れたとき、頭で考える前に「任せて大丈夫」という感覚が先に立ち上がった気がします。直感というと曖昧に聞こえますが、これまでの経験や価値観が一瞬で判断を下した結果なのだと思います。

 

《安心感の裏側にあるもの》

安心感は、優しさだけでは成立しない気がしています。仕事に穴を開けないこと、感情を子どもにぶつけないこと、自分を律しながら学び続けること。そうした当たり前を、誰に見せるでもなく積み重ねている人から、静かな信頼が滲み出るのだと思います。自分の凄さを語らないのに、揺るがない軸がある。その在り方が、結果として周囲を安心させているように感じました。

 

《自分の暮らしに引き寄せて考える》

この出会いを通して、私自身もどんな大人でありたいのかを初めて言葉にできた気がします。安心してもらえる人でいたい。そのために必要なのは、特別な才能ではなく、毎日の誠実さなのかもしれません。イライラする日も、自分で整える。落ち込む日も、誰かにぶつけずにやり過ごす。勉強も子育ても、派手さはなくても丁寧に続けていく。その積み重ねが、いつか誰かの安心感につながっていくと信じています。

朝の集中と、予定に振り回されないための小さな工夫

《朝いちばんの集中》

前日のうちに、勉強道具はすべて出しっぱなしに。朝は考えず、寝ぼけたまま机に向かうだけ。

体感では1分もしないうちに、自然と集中モードに入れた。やっぱり朝は、いちばん頭が静かで入りが早い時間。

「考える前にできた」ことが、今日いちばんの収穫だった。


《うまくいかなかったところ》

外出の予定が重なり、思っていたほど勉強時間が取れなかった。夕方の約束が突発的に入ると、どうしても流れが崩れやすい。

やるべきことを前に、少し身構えてしまった自分もいたと思う。


《続けるための整え方》

予定を入れるときは、「午後◯時以降」と時間を意識して調整する。そして睡眠は、起きる時間固定ではなく、眠る時間から逆算。理想を押し付けず、今の自分に合う柔軟さを持つ。

習慣は、がんばるものではなく、自然に流れるものにしたい。


《今日の余白》

8ヶ月の次女と生け花へ。抱っこされながら、終始ごきげんで、たくさんの人とタッチ。

長女は塾の入塾テストに無事合格。

慌ただしかったけれど、振り返ると、ちゃんと満たされた一日。「こなす」より「楽しむ」を、これからは選んでいきたい。

子どもとの時間|気づいたら、予定にする

《次女の外の世界デビュー》

次女が初めて、子どもが集まる広場に行った。

長女のときはよく連れて行っていた場所なのに、二人目になると、どうしても上の子優先になっていたことに気づく。

次女は、いつも「ついていく側」だった。


《見えてきた課題》

・次女のためだけの外時間が少ない

・「気づいている」だけで行動に落とせていない

・家では一対一でも、外の刺激が足りていない


《具体的アクションプラン》

・週1〜2回、次女と二人で外に出る時間を確保

・「空いたら行く」ではなく、予定として先に入れる

・時間を30〜60分と短く設定し、負担を減らす

気づいたことは、すぐに小さく改善する。それを続けたい。

 

【今日のまとめ】

うまくいかない日は、意志を疑うのではなく、仕組みを疑う。

暮らしに合わせて調整し、また試す。

この小さなトライ&エラーの積み重ねが、1年後、5年後の私をつくると信じている。