時間に名前をつけると、子どもと向き合えた

一日を終えたとき、「今日はよかった」と静かに思える日が、たまにあります。

昨日は、まさにそんな一日でした。

やるべきことが片付き、子どもと過ごす時間にも余白があり、気持ちに引っかかりが残らなかった。

何か特別なことをしたわけではありません。

ただ一つ、行動する前に「今は何の時間か」を決めていただけでした。

行動の前に、時間に名前をつけてみた

前日に「一日予定表」というアプリをダウンロードしました。

1日の時間の大まかな時間の使い方を円グラフで知りたいから
試しに使ってみよう、という軽い気持ちだったと思います。

このアプリは、何かを始める前に「今は何の時間か」を選んで記録することができます。

育児、家事、勉強、休憩。

どれか一つを決めてから、私は行動することにしました。

例えば、「今は育児と家事の時間」と決めたら、

フラッシュカードを出して次女と向き合い、絵本を読み、一緒に遊び、

そのまま散歩に出かけました。

その間、「勉強がまだ」「他のこともしなきゃ」という思考がほとんど浮かびませんでした。

今はこの時間、と決めていたことで、他の役割を一度降ろせていたのだと思います。

具体的な行動が、集中を生んでいた

普段の「ゆっくりした日」は、振り返ると何をしていたのか曖昧なことがあります。

一方で昨日は、やっていることがはっきりしていました。

  • フラッシュカードをする
  • 絵本を読む
  • 一緒に遊ぶ
  • 散歩に行く

どれも特別なことではありませんが、「今は育児の時間」と決めていたことで、一つ一つに集中できていました。

次女の表情や反応も、流さずに見ていたと思います。

この時間を楽しんでいい、そう自分に許可が出ていた感覚がありました。

時間を整えようとしていたつもりはありませんが、

結果的に時間が整い、行動が整い、気持ちがあとからついてきた一日でした。

長女との関わりから見えたこと

長女が帰宅してからは、宿題をする長女の横に座っていると、自分から話しかけてきたり、わからないところを素直に聞いてきたり、国語で学んだ内容をその場で披露してくれたりします。

何か教え込んだわけではありません。

ただ、そばにいただけです。それでも長女は嬉しそうでした。

一方で、学校の出来事を十分に聞けなかった場面もありました。

公文の内容を一緒に見ている時間や、食事中に大人同士の会話に意識が向いていたときです。

だからこれからは、食事の時間、車の中、歩いているときは「今日はどうだった?」と聞く時間、とあらかじめ決めてみようと思います。

関わりの質も、気持ちではなく、時間の使い方で整えられる気がしています。

可視化が、続けたい気持ちを支えてくれた

アプリを続けられた理由は、記録が円グラフで可視化されたことでした。

  • 思っていたより育児と家事の時間は短い
  • 睡眠時間は意外と取れている
  • 自分が何に時間を使っているかが一目でわかる

「ずっと子どもの面倒を見ているつもり」「時間がないと思っていた」そうした感覚が、数字で整理されていきました。

トップ画面にアプリを置いて、できる日だけ続けてみようと思っています。

まとめ

もし、忙しさの中で気持ちが散りやすいと感じたら、まずはこれだけでいいと思います。

  • 今は何の時間かを一つ決める
  • 15分だけでも区切ってみる

時間を測らなくても、「今からはこれ」と決めるだけで、向き合える時間は確実に変わります。

整えようとしなくても、整っていく感覚。

そんな一日でした。